اليمن يؤكد التزامه بتعزيز التعاون مع اليونسكو في التعليم والثقافة وصون التراث
سمرقند - أوزبكستان

جددت الجمهورية اليمنية تأكيدها على أهمية تعزيز الشراكة مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، في مجالات التعليم والثقافة وحماية التراث الإنساني، وذلك خلال كلمة ألقاها وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق العكبري، في الدورة الـ43 للمؤتمر العام للمنظمة المنعقدة بمدينة سمرقند بجمهورية أوزبكستان.
وأكد الوزير العكبري أن الحكومة اليمنية مستمرة في جهودها لحماية التراث الثقافي غير المادي الذي يمثل جوهر الهوية الوطنية وعمق الإرث الحضاري لليمن، مشيراً إلى التحديات الكبيرة التي تواجهها البلاد في مكافحة تهريب الممتلكات الثقافية، نتيجة الحرب التي أشعلتها المليشيات الحوثية الإرهابية، وما ترتب عليها من استهداف ممنهج للتراث الوطني.
وأوضح أن الحكومة تعمل على مواجهة هذه التحديات من خلال سن تشريعات وطنية وتفعيل الشراكات الدولية لاستعادة الآثار المنهوبة، مشيداً في هذا السياق باعتماد المجلس التنفيذي للبند رقم (47) الخاص بدعم اليمن في مجالات التعليم والتراث والإعلام، معتبراً ذلك تجسيداً حقيقياً للتضامن الدولي مع اليمن.
وأشار الوزير إلى أن اليمن تمكن من تسجيل 26 موقعاً تراثياً على القائمة التمهيدية للتراث العالمي، مؤكداً تطلع الحكومة إلى مزيد من التعاون مع اليونسكو عبر برامج عملية ومستدامة تسهم في تطوير النظام التعليمي وصون الموروث الثقافي والحضاري.
وشدد العكبري على أهمية دعم الدول الأعضاء في حشد الموارد المالية والفنية لحماية التراث الثقافي، وتعزيز الصناعات الإبداعية باعتبارها قطاعاً واعداً للنمو الاقتصادي ورافداً أساسياً للتنمية المستدامة، مؤكداً أن الثقافة والتعليم يمثلان جناحي التنمية وبناء السلام.
وفي ختام كلمته، عبّر الوزير العكبري عن تقدير الحكومة اليمنية لمنظمة اليونسكو والدول الأعضاء على دعمهم المستمر، مؤكداً التزام اليمن بالعمل المشترك لتحقيق الأهداف الإنسانية في مجالات التعليم والثقافة وتعزيز قيم السلام.
كما ثمّن جهود المديرة العامة السابقة لليونسكو، أودري أزولاي، في تعزيز دور المنظمة خلال الفترة الماضية، وهنأ كوندكر محمد طلحة بمناسبة انتخابه رئيساً للمؤتمر العام، والدكتور خالد العناني بمناسبة تعيينه مديراً عاماً جديداً للمنظمة، معرباً عن ثقته بقدرتهم على قيادة اليونسكو نحو آفاق جديدة من الإبداع والتعاون الدولي.





